Σχέδιο Δράσης: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΘΩΡΑΚΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

 Σχέδιο Δράσης: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΘΩΡΑΚΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

Άξονας: Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας

 Στόχος Βελτίωσης: 

Σκοποί της συγκεκριμένης δράσης είναι η ενημέρωση  όλων και η υποστήριξη των μαθητών/τριών από τη σχολική μονάδα, ώστε να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τη διαχείριση κρίσης σε έναν επικείμενο σεισμό, η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς καθώς και  η ενίσχυση των διαύλων συνεργασίας σχολικής μονάδας και  αρμοδίων φορέων. Η δράση κρίνεται αναγκαία για την οργάνωση του σχολείου δεδομένης της υψηλής σεισμικότητας της Λευκάδας.

Α1. Λόγοι που επιβάλλουν την υλοποίηση της δράσης

Ζώντας στη Λευκάδα, μία από τις πλέον δραστήριες σεισμικά περιοχές της Ευρώπης,  κρίνουμε απαραίτητη την ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς των μαθητών, εκπαιδευτικών και βοηθητικού προσωπικού, μέσω της βελτίωσης των δεξιοτήτων, της ετοιμότητας, της διαρκούς ευαισθητοποίησης, ενημέρωσης και εκπαίδευσης της σχολικής μας κοινότητας, θεωρώντας πολύτιμη και τη συνεργασία με φορείς επιφορτισμένους με τη διαχείριση των σεισμών.

Πηγές

https://oasp.gr/

https://civilprotection.gov.gr/

https://bbnet2.gein.noa.gr/index/gr/1

·  ΕΛ.ΙΝ.Υ.Α.Ε. (2008): «Ανάπτυξη Οδηγιών για την Ασφαλέστερη Αντιμετώπιση Σεισμικών Κινδύνων σε Εργοστασιακούς χώρους», Αθήνα, 240 σελ.

• Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (EU-OSHA) (2012): «Επιτελικός Ρόλος της διοίκησης στην επαγγελματική ασφάλεια και υγεία», 22 σελ.

• Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (EU-OSHA) (2012): «Πρόληψη των κινδύνων στην εργασία με τη συμμετοχή όλων», 30 σελ.

• Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (EU-OSHA) (2012): «Συμμετοχή των εργαζομένων στην επαγγελματική ασφάλεια και υγεία», 18 σελ.

• Ν. 4144/13, ΦΕΚ 88 Α/18-4-2013: «Αντιμετώπιση της παραβατικότητας στην Κοινωνική Ασφάλιση και στην αγορά εργασίας και λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας».

• Ν. 3850/2010, ΦΕΚ 84/Α΄/2-6-2010: «Κύρωση του Κώδικα νόμων για την υγεία και την ασφάλεια των εργαζομένων»

• Ο.Α.Σ.Π. (2014): Έντυπο με τίτλο: «Οδηγίες Προστασίας – Μετασεισμική Περίοδος», των: Κούρου Α., Ιωακειμίδου Α., Αθήνα, 16 σελ.

• Ο.Α.Σ.Π. (2012): Φυλλάδιο με τίτλο: «Προετοιμάσου από Τώρα για το Σεισμό», των: Κούρου Α., Ιωακειμίδου Α., Μώκου Β., Αθήνα, 8 σελ. 

Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023 Άσκηση ετοιμότητας της Π.Υ Λευκάδας

   Την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε άσκηση ετοιμότητας της Π.Υ Λευκάδας με σενάριο σεισμού στο Σχολείο μας, με τη συμμετοχή μαθητών και καθηγητών. Μετά το πέρας της άσκησης, ο Υποδιοικητής της Π. Υ. Λευκάδας, Ρούππας Δημήτριος, ενημέρωσε τους μαθητές για τις ενδεικνυόμενες ενέργειες σε περίπτωση σεισμού, την ορθή διαχείριση του σεισμικού κινδύνου (σωστή προετοιμασία μέσω της γνώσης, της ενημέρωσης, της ετοιμότητας) για τη μείωση και την ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων του κινδύνου και τη διασφάλιση της προστασίας όλων. Ακολούθησε αξιολόγηση των ενεργειών των μαθητών και του βαθμού ετοιμότητας και ανταπόκρισης, σύμφωνα με τους κανόνες αντισεισμικής προστασίας και του αντισεισμικού σχεδιασμού του σχολείου με διανομή ερωτηματολογίου, ενώ επισημάνθηκαν τα σημεία βελτίωσης /διόρθωσης εν όψει της επόμενης προγραμματισμένης άσκησης σεισμού.

Η περιβαλλοντική ομάδα του 1ου Γενικού Λυκείου Λευκάδας υιοθετεί την δική της παραλία!

Η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας υιοθετεί την δική της παραλία, την παραλία του Κάστρου, την παραλία της καρδιάς μας !

Στόχος μας είναι η προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα η προστασία των θαλασσών μας, ιδιαίτερα μετά την διαρκώς αυξανόμενη πλαστική ρύπανση των παράκτιων περιοχών. Θέλουμε να ευαισθητοποιήσουμε την σχολική κοινότητα και την τοπική κοινωνία για την προστασία των παράκτιων περιοχών μας.

Η παραλία «Κάστρο» είναι η πρώτη παραλία που μπορεί κανείς να επισκεφτεί μπαίνοντας στο νησί της Λευκάδας. Η παραλία «Κάστρο» χαρακτηρίζεται ως μια μακριά άσπρη αμμώδης παραλία με καθαρά κρυστάλλινα νερά. Εκτός από την άσπρη και χρυσή άμμο που προσφέρει, η παραλία Κάστρο βρίσκεται ιδιαίτερα κοντά στην ίδια την πόλη, κάνοντας την δημοφιλή ανάμεσα τόσο στους ντόπιους όσο και τους τουρίστες. Είναι ιδανική για ένα αναζωογονητικό διάλειμμα κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Ακολουθήστε τους παρακάτω συνδέσμους  για να μάθετε περισσότερες πληροφορίες:

https://adoptabeach.wwf.gr/teams/periballontikh-omada-toy-1oy-lykeioy

https://adoptabeach.wwf.gr/beaches/MED24

Καλές πρακτικές και δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης

 Στο πλαίσιο της δράσης καλλιεργήθηκαν πρακτικές, όπως:

-        Το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα

-        Ο διάλογος και η αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών

-        Η εμπλοκή των μαθητών στη λήψη αποφάσεων

-        Η αυτενέργεια

-        Η ενθάρρυνση μαθητών, με στόχο την ανάδειξη κλίσεων και δεξιοτήτων

-        Η αξιοποίηση της τεχνολογίας με δημιουργικό τρόπο

-        Η συνεργασία των ομάδων της δράσης με ομάδες έξω από αυτήν (υπηρεσίες και φορείς)

-        Η συνεχής παρακολούθηση του έργου

-        Η αξιολόγηση αποτελεσμάτων και ο αναστοχασμός, η αναμόρφωση και ο επαναποσδιορισμός των  προσεγγίσεων

-        Η σύνδεση θεωρίας και πράξης, με στόχο την αλλαγή αρχών και πεποιθήσεων

-        Η εξωστρέφεια μέσω της διάχυσης των αποτελεσμάτων

 

Οι παραπάνω καλές πρακτικές και αποτελεσματικές δραστηριότητες αναρτήθηκαν στο λειτουργικό  και πλήρως ενημερωμένο ιστολόγιο του Σχολείου μας, προκειμένου να διαχυθούν και να αξιοποιηθούν σε ένα ευρύτερο πλαίσιο από όλους τους ενδιαφερόμενους (εκπαιδευτικούς, μαθητές, Σύλλογο Γονέων, Δήμο Λευκάδας κ.α.).

Η πολύτιμη εμπειρία που αποκόμισαν οι μαθητές καλλιεργώντας τις παραπάνω πρακτικές στο πλαίσιο της δράσης μπορούν να αξιοποιηθούν για τη βελτίωση συνολικά της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ως παρακαταθήκη δοκιμασμένων στην πράξη διαδικασιών, μπορούν να βρουν πεδίο εφαρμογής τόσο στην υλοποίηση των δράσεων της επόμενης χρονιάς όσο και  στη διδασκαλία κάθε επιμέρους γνωστικού αντικειμένου μέσα στη σχολική τάξη, καθιστώντας τη μάθηση δημιουργική.

Εξάλλου, η υιοθέτηση όλων των παραπάνω πρακτικών εξοικειώνει τους μαθητές με στρατηγικές προσέγγισης και διαχείρισης οποιουδήποτε προβλήματος/εργασίας, διαμορφώνοντας προσωπικότητες ικανές να ανταποκριθούν στο άκρως απαιτητικό και ανταγωνιστικό σύγχρονο κοινωνικό και εργασιακό περιβάλλον.

 

 

Έναρξη Σχέδιου Δράσης : Ανάπτυξη και καλλιέργεια των ενδιαφερόντων των μαθητών/τριων σε σχέση με το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τους μαθητικούς διαγωνισμούς.

 Σχέδιο Δράσης: Ανάπτυξη και καλλιέργεια των ενδιαφερόντων των μαθητών/τριων σε σχέση με το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τους μαθητικούς διαγωνισμούς.

Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Λόγοι που επιβάλλουν την υλοποίηση της δράσης

Θεωρώντας σημαντική την επαφή των μαθητών με την τέχνη στο σύγχρονο τεχνοκρατικά -γνωσιοκεντρικά προσανατολισμένο Λύκειο, υλοποιούμε και φέτος (όπως τα τελευταία 11 χρόνια) διαγωνισμό φωτογραφίας, με θέμα  “Άνθρωπος και Φύση”. 

Ζώντας στο περιβαλλοντικά ευάλωτο, λόγω τουρισμού, νησί της Λευκάδας, αποφασίσαμε να ενισχύσουμε την καλλιέργεια μιας ευρύτερης κουλτούρας σεβασμού του περιβάλλοντος.  

Διαπιστώνοντας το ενδιαφέρον αρκετών μαθητών για τις θετικές επιστήμες, κρίθηκε ωφέλιμη η οργάνωση της συμμετοχής τους σε διαγωνισμό Φυσικής. 

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του σχεδίου δράσης