project

 https://drive.google.com/drive/folders/1Dh7vR9qiBXPFk-qsNCXg_s2IIsVrcpNg?usp=sharing

ΘΕΜΑ: Πρόγραμμα Ψηφιακού Φροντιστηρίου από 5-10-2026

 ΘΕΜΑ: Πρόγραμμα Ψηφιακού Φροντιστηρίου από 5-10-2026

Σας αποστέλλουμε το Πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου που θα ισχύσει από τη Δευτέρα, 5-10-2026.

Παρακαλούμε να ενημερωθούν όλοι οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης των ΓΕ.Λ., Ε.Α.Ε., ΕΠΑ.Λ. και της Δ’

τάξης Λυκείου ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. με αποστολή του προγράμματος στους λογαριασμούς ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

των μαθητών/τριών

Σχέδιο μαθήματος «Πόσο καλά σε γνωρίζουν οι αλγόριθμοι;»

 https://saferinternet4kids.gr/%cf%83%cf%87%ce%ad%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%ac%cf%84%cf%89%ce%bd/lesson_plan_algorithms/

κοινωνικά δίκτυα : https://www.youtube.com/watch?v=b1nfMZYWCJA

Αλγόριθμοι και Κοινωνικά Δίκτυα

Ποιος αποφασίζει τι βλέπω;

Ονοματεπώνυμο: ..............................................................
Τμήμα: ............................
Ημερομηνία: ............................

1. Τι είναι ένας αλγόριθμος;

Ένας αλγόριθμος είναι μια σειρά από βήματα ή κανόνες που ακολουθούνται για την επίλυση ενός προβλήματος ή την επίτευξη ενός αποτελέσματος.

Στην καθημερινή μας ζωή συναντάμε πολλούς αλγορίθμους. Για παράδειγμα, μια συνταγή μαγειρικής αποτελεί μια σειρά συγκεκριμένων βημάτων που οδηγούν σε ένα αποτέλεσμα.

Στον ψηφιακό κόσμο οι αλγόριθμοι μπορούν να επεξεργάζονται πολύ μεγάλες ποσότητες δεδομένων και να χρησιμοποιούνται για να ταξινομούν πληροφορίες, να κάνουν προβλέψεις και να προτείνουν περιεχόμενο.

Μια φωτογραφία – μια ιστορία ΙΙ: Πρόσωπα, τόποι και μνήμες της Λευκάδας»

Μια φωτογραφία – μια ιστορία ΙΙ

Πρόσωπα, τόποι και μνήμες της Λευκάδας

Μότο:«Η πόλη αφηγείται. Εμείς φωτογραφίζουμε.»

Η ιδέα της δράσης

Η φετινή δράση αποτελεί συνέχεια της περσινής «Μια φωτογραφία – μια ιστορία» και μεταφέρει το ενδιαφέρον από την οικογενειακή μνήμη στη μνήμη του τόπου.

Οι μαθητές καλούνται να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν τη Λευκάδα μέσα από τη δική τους ματιά. Αναζητούν πρόσωπα, κτίρια, μνημεία, γωνιές, αντικείμενα, επαγγέλματα, γεγονότα και στιγμές της καθημερινής ζωής που θεωρούν ότι έχουν ιδιαίτερη ιστορική, πολιτιστική ή συναισθηματική αξία για τον τόπο.

Μέσα από έρευνα, παρατήρηση, φωτογράφηση, συνεντεύξεις και αναζήτηση αρχειακού υλικού, οι μαθητές επιλέγουν οι ίδιοι τις ιστορίες που θέλουν να αναδείξουν και δημιουργούν το δικό τους «χάρτη μνήμης» της Λευκάδας.

Κάθε επιλογή θα συνδέεται με μια φωτογραφία και μια ιστορία. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν σύντομα κείμενα, ηχητικές αφηγήσεις ή podcasts και να τα συνδέσουν με QR codes, ώστε η ιστορία να μπορεί να «ζωντανεύει» μέσα στον ίδιο τον χώρο όπου συνέβη ή στον οποίο αναφέρεται.

Η τελική δράση

Η δράση θα κορυφωθεί με έναν περίπατο μνήμης στην πόλη της Λευκάδας, σχεδιασμένο από τους ίδιους τους μαθητές. Οι επιλεγμένες στάσεις θα αποτελούν προϊόν της έρευνάς τους. Σε κάθε σημείο οι μαθητές θα παρουσιάζουν την ιστορία που ανακάλυψαν, ενώ οι επισκέπτες θα μπορούν, μέσω QR code, να έχουν πρόσβαση στο ψηφιακό υλικό και στις ηχητικές αφηγήσεις.

Παράλληλα, κάθε μαθητής θα επιλέξει μία φωτογραφία από τη δική του έρευνα για να συμμετάσχει στην τελική φωτογραφική έκθεση, όπου η κάθε εικόνα θα συνοδεύεται από τη δική της ιστορία και QR code.

Έτσι, ο χάρτης, οι στάσεις, οι ιστορίες και τελικά το ίδιο το «μουσείο μνήμης» θα δημιουργηθούν από τους μαθητές.

ιστορίες 

 https://drive.google.com/file/d/1W7p3LBo6e9gjSMM2Um3w7GInS_OVJzRs/view

θεματικές

https://docs.google.com/document/d/1o95iYBjiym3u1JV5J_TaGpLyysSKs6gx/edit

Το 1ο Γενικό Λύκειο Λευκάδας «Αθανάσιος Ψαλίδας» στο Συνέδριο του προγράμματος «Ειδησεογραφικός Γραμματισμός για Νέους: πλοήγηση στον κόσμο της πληροφορίας και των ψηφιακών μέσων»

Το 1^ο Γενικό Λύκειο Λευκάδας «Αθανάσιος Ψαλίδας» στο Συνέδριο του προγράμματος «Ειδησεογραφικός Γραμματισμός για Νέους: πλοήγηση στον κόσμο της πληροφορίας και των ψηφιακών μέσων»

Ολοκληρώθηκε το πιλοτικό πρόγραμμα «Καλλιεργώντας κριτικούς αναγνώστες», στο οποίο συμμετείχε το 1^ο ΓΕΛ μαζί με άλλα 34 σχολεία από όλη την Ελλάδα, με το Συνέδριο που πραγματοποιήθηκε στις 8 Μαΐου σε αίθουσα της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης.

Όσοι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα απέκτησαν τα απαραίτητα εφόδια ώστε να μπορούν να αξιολογούν τις πληροφορίες που δέχονται. Στο συνέδριο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεδιπλώσουν την κριτική σκέψη που ανέπτυξαν. Αναδείχτηκαν καλές πρακτικές και δημιουργήθηκαν προοπτικές για την ένταξη του Γραμματισμού στα Μέσα Ενημέρωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υπουργός παιδείας κ. Ζαχαράκη ανέφερε ότι μέσω του προγράμματος αποδείχτηκε πως «το σύγχρονο σχολείο δεν μπορεί να περιορίζεται στη στείρα μετάδοση γνώσεων αλλά καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή των νέων σε ό,τι καθορίζει τη ζωή τους.»

Ομάδα μαθητών από τη Β΄ τάξη του Λυκείου παρακολούθησε το θεωρητικό κομμάτι βασισμένο σε εκπαιδευτικό υλικό από το Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με τους υπεύθυνους καθηγητές κ. Κοταρέλα Όλγα και κ. Γαρύφαλλο Ιωάννη. Τα εργαστήρια δημοσιογραφίας ήταν πολύ σημαντική εμπειρία και πραγματοποιήθηκαν από τον καταξιωμένο δημοσιογράφο κ. Πάνο Σόμπολο, ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο μας. Εξίσου σημαντική ήταν και η διαδικτυακή επικοινωνία με την ακαδημαϊκό κ. Βάλια Καϊμάκη.

Τελικό προϊόν όλου του προγράμματος, το οποίο παρουσίασαν οι μαθητές στο συνέδριο, είναι το διαδικτυακό περιοδικό «Ψαλιδο-σκόπιο» όπου οι μαθητές συμπεριέλαβαν συνέντευξη με τον δημοσιογράφο κ. Πάνο Σόμπολο, ένα άρθρο για το καρναβάλι στη Λευκάδα τότε και σήμερα και προσωπικές δημιουργίες για την ελληνική γλώσσα.

Σκανάρετε για να δείτε ολόκληρο το περιοδικό ή επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

https://schoolpress.sch.gr/psalidoskopio/

 Στην αποτίμηση του προγράμματος συνολικά και σχετικά με το αποτύπωμα που άφησε οι μαθητές αναφέρουν ότι απέκτησαν εμπειρίες έξω από τα όρια της τάξης, συνειδητοποίησαν πως για τη σωστή ενημέρωση απαιτείται κριτική σκέψη, υπεύθυνη και ενεργή στάση απέναντι στις πληροφορίες που δέχονται καθημερινά. Πλέον άρχισαν να αντιμετωπίζουν πιο κριτικά το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες» ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία δημιουργίας και έκφρασης καθώς απέδειξε ότι το σχολείο μπορεί να δώσει φωνή στους νέους και ρόλο ενεργό στη σύγχρονη κοινωνία.

Σχολικό εργαστήριο για την ποιότητα του αέρα στο 1ο Γενικό Λύκειο Λευκάδας

Τη Δευτέρα, 4 Μαΐου 2026, η εταιρεία έρευνας και ανάπτυξης, Web2Learn, διοργάνωσε  βιωματικό εργαστήριο στο 1ο Γενικό Λύκειο Λευκάδας  σχετικά για την ποιότητα του αέρα. Το εργαστήριο διοργανώθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκά χρηματοδοτούμενου έργου CitiObs (Citizen Observatories) και οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις κύριες πηγές ατμοσφαιρικής ρύπανσης και για τους δείκτες μέτρησης της ποιότητας του αέρα. Το εργαστήριο εντάσσεται στην πρωτοβουλία της Web2Learn, AirLimnos, που αφορά στη χαρτογράφηση της ποιότητας του αέρα μέσω της επιστήμης των πολιτών. Παράλληλα στο σχολείο εγκαταστάθηκε ένας αισθητήρας μέτρησης ποιότητας εξωτερικού αέρα που συνδέεται στην παγκόσμια πλατφόρμα ανοικτών δεδομένων Smart Citizen Kits. Μέσα από το εργαστήριο οι μαθητές έλαβαν πολύτιμες γνώσεις που προωθούν μια πιο υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά.

 Το εργαστήριο υλοποιήθηκε από την κα Κορίνα Δευτεραίου, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης και Δικτύωσης στη Web2Learn. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη δράση ήταν ο κος Μπάμπης Ευσταθόπουλος και η κα Μαρία Κοσιώνη μαζί με τον Διευθυντή, κο Ανδρέα Πολίτη.

5ssa74axgs8a5tn83beu

Σχέδιο δράσης 1ου ΓΕΛ Λευκάδας «Μια φωτογραφία – μια ιστορία: Το παρελθόν μέσα από τον φακό της μνήμης». Σχολικό έτος : 2025-2026

Μπορείτε να επισκεφθείτε το ψηφιακό φωτογραφικό άλμπουμ στην παρακάτω διεύθυνση :https://heyzine.com/flip-book/aa348ad3c5.html

ή να σκανάρετε το QR code.

Στο πλαίσιο της δράσης «Μια φωτογραφία – μια ιστορία: Το παρελθόν μέσα από τον φακό της μνήμης», που πραγματοποίησε το 1ο ΓΕΛ Λευκάδας «Αθανάσιος Ψαλίδας», η αίθουσα Τέχνης «Θ. Στάμος» φιλοξένησε την έκθεση παλαιών φωτογραφιών από το οικογενειακό αρχείο των μαθητών/τριών. Η έκθεση διήρκεσε από 16 Μαρτίου 2026 μέχρι 21 Μαρτίου 2026.