κοινωνικά δίκτυα : https://www.youtube.com/watch?v=b1nfMZYWCJA
Αλγόριθμοι και Κοινωνικά
Δίκτυα
Ποιος αποφασίζει τι βλέπω;
Ονοματεπώνυμο: ..............................................................
Τμήμα: ............................
Ημερομηνία: ............................
1. Τι είναι ένας αλγόριθμος;
Ένας αλγόριθμος
είναι μια σειρά από βήματα ή κανόνες που ακολουθούνται για την επίλυση ενός
προβλήματος ή την επίτευξη ενός αποτελέσματος.
Στην
καθημερινή μας ζωή συναντάμε πολλούς αλγορίθμους. Για παράδειγμα, μια συνταγή
μαγειρικής αποτελεί μια σειρά συγκεκριμένων βημάτων που οδηγούν σε ένα
αποτέλεσμα.
Στον ψηφιακό
κόσμο οι αλγόριθμοι μπορούν να επεξεργάζονται πολύ μεγάλες ποσότητες δεδομένων
και να χρησιμοποιούνται για να ταξινομούν πληροφορίες, να κάνουν προβλέψεις και
να προτείνουν περιεχόμενο.
Ερώτηση 1
Ποια από τα
παρακάτω θα μπορούσαν να αποτελούν έναν αλγόριθμο;
☐ Μια συνταγή μαγειρικής
☐ Οδηγίες για να φτάσω σε έναν προορισμό
☐ Ένα τραγούδι
☐ Βήματα για την επίλυση ενός μαθηματικού προβλήματος
☐ Η τυχαία επιλογή μιας φωτογραφίας
Εξήγησε μία
από τις επιλογές σου:
........................................................................................
2. Οι αλγόριθμοι στα κοινωνικά
δίκτυα
Όταν
χρησιμοποιούμε ένα κοινωνικό δίκτυο, δεν εμφανίζονται μπροστά μας όλες οι
διαθέσιμες αναρτήσεις με τυχαία σειρά.
Τα σύγχρονα συστήματα
χρησιμοποιούν αλγορίθμους για να επιλέγουν, να ταξινομούν και να προτείνουν
περιεχόμενο που θεωρούν πιθανό να ενδιαφέρει έναν συγκεκριμένο χρήστη.
Για να
κάνουν αυτές τις επιλογές, μπορούν να αξιοποιούν στοιχεία που σχετίζονται με τη
συμπεριφορά μας στην πλατφόρμα.
Για
παράδειγμα:
- ποιες αναρτήσεις βλέπουμε,
- με ποιες αλληλεπιδρούμε,
- ποιους λογαριασμούς
ακολουθούμε,
- τι αναζητούμε,
- πόσο χρόνο παραμένουμε σε ένα
περιεχόμενο,
- ποια βίντεο ή θέματα μας
ενδιαφέρουν.
Ερώτηση 2
Ένας μαθητής
παρακολουθεί συχνά βίντεο σχετικά με το ποδόσφαιρο, ακολουθεί αθλητικούς
λογαριασμούς και αλληλεπιδρά με σχετικές αναρτήσεις.
Ποιο
περιεχόμενο είναι πιθανότερο να του προτείνει ένας αλγόριθμος;
Α. Συνταγές
μαγειρικής
Β. Αθλητικές ειδήσεις και βίντεο
Γ. Αναρτήσεις χωρίς καμία σχέση με τα ενδιαφέροντά του
Δ. Μόνο εκπαιδευτικά βίντεο
Απάντηση: ............
Γιατί;
........................................................................................
3. Ένα υποθετικό Social Media
Feed
Φανταστείτε
ότι ένας αλγόριθμος πρέπει να επιλέξει 5 από τις παρακάτω 10 αναρτήσεις
για να εμφανίσει πρώτες στον χρήστη.
|
Ανάρτηση |
Περιεχόμενο |
|
1 |
Νέο βίντεο
για ποδόσφαιρο |
|
2 |
Συνταγή
για σοκολατόπιτα |
|
3 |
Νέα ταινία
επιστημονικής φαντασίας |
|
4 |
Αγώνας της
αγαπημένης ομάδας |
|
5 |
Νέο
τραγούδι |
|
6 |
Βίντεο για
ταξίδια |
|
7 |
Ανάλυση
ενός ποδοσφαιρικού αγώνα |
|
8 |
Ειδήσεις
για μια σχολική εκδήλωση |
|
9 |
Βίντεο για
μαγειρική |
|
10 |
Συνέντευξη
με έναν ποδοσφαιριστή |
Ο χρήστης
έχει δείξει στο παρελθόν μεγάλο ενδιαφέρον για το ποδόσφαιρο.
Ερώτηση 3
Ποιες 5
αναρτήσεις πιστεύετε ότι θα ήταν πιθανότερο να εμφανιστούν πρώτες;
........................................................................................
........................................................................................
Ερώτηση 4
Τι
παρατηρείτε;
........................................................................................
........................................................................................
4. Ίδιο κοινωνικό δίκτυο –
διαφορετικό Feed
Τώρα
φανταστείτε έναν δεύτερο χρήστη.
Ο δεύτερος χρήστης
ενδιαφέρεται κυρίως για μουσική και κινηματογράφο και αλληλεπιδρά συχνά
με σχετικό περιεχόμενο.
Ερώτηση 5
Θα έβλεπε
τις ίδιες 5 αναρτήσεις με τον πρώτο χρήστη;
☐ Ναι
☐ Όχι
Εξηγήστε:
........................................................................................
........................................................................................
Συμπέρασμα
Συμπληρώστε:
Ίδια
πλατφόρμα + διαφορετική συμπεριφορά χρήστη = ....................................................
5. Τι είναι η «φούσκα
φίλτρου»;
Όταν ένα
σύστημα εξατομικεύει συνεχώς το περιεχόμενο που βλέπουμε με βάση τις
προηγούμενες επιλογές και συμπεριφορές μας, υπάρχει πιθανότητα να εκτιθέμεθα
περισσότερο σε πληροφορίες που ταιριάζουν με τα ήδη υπάρχοντα ενδιαφέροντά μας.
Αυτό μπορεί
να συμβάλει στη δημιουργία μιας «φούσκας φίλτρου» (filter bubble).
Ο χρήστης
μπορεί να έχει την αίσθηση ότι αυτό που βλέπει στο διαδίκτυο αντιπροσωπεύει
ολόκληρη την πραγματικότητα, ενώ στην πραγματικότητα βλέπει ένα μέρος της.
Ερώτηση 6
Γιατί μια
«φούσκα φίλτρου» μπορεί να αποτελέσει πρόβλημα;
........................................................................................
........................................................................................
6. Echo chamber – «Θάλαμος
ηχούς»
Σε ένα echo
chamber οι άνθρωποι μπορεί να εκτίθενται κυρίως σε απόψεις παρόμοιες με τις
δικές τους.
Έτσι οι
ίδιες απόψεις μπορεί να επαναλαμβάνονται και να ενισχύονται.
Ερώτηση 7
Φανταστείτε
ότι ένας μαθητής βλέπει καθημερινά μόνο αναρτήσεις ανθρώπων που συμφωνούν μαζί
του.
Τι μπορεί να
συμβεί;
☐ Να γνωρίσει περισσότερες
διαφορετικές απόψεις
☐ Να πιστέψει ότι όλοι συμφωνούν μαζί του
☐ Να δυσκολευτεί να αντιληφθεί διαφορετικές απόψεις
☐ Να μην επηρεαστεί καθόλου
Επίλεξε δύο
και αιτιολόγησε.
........................................................................................
7. Αλγόριθμος: βοηθός ή
«σκηνοθέτης»;
Οι
αλγόριθμοι μπορούν να μας βοηθήσουν να βρίσκουμε γρήγορα πληροφορίες και
περιεχόμενο που μας ενδιαφέρει.
Ταυτόχρονα,
όμως, ο τρόπος με τον οποίο επιλέγεται και παρουσιάζεται το περιεχόμενο μπορεί
να επηρεάσει τι βλέπουμε, σε τι δίνουμε προσοχή και ποιες πληροφορίες
συναντάμε συχνότερα.
Ερώτηση 8
Ποια από τις
δύο προτάσεις θεωρείς πιο σωστή;
Α. «Ο αλγόριθμος απλώς μου δείχνει
αυτά που θέλω.»
Β. «Ο αλγόριθμος χρησιμοποιεί στοιχεία
από τη συμπεριφορά μου για να προβλέψει και να επιλέξει τι πιθανόν θα με
ενδιαφέρει.»
Επιλογή: ............
Γιατί;
........................................................................................
8. Τελικός προβληματισμός
Απάντησε με
4–5 γραμμές:
«Τελικά,
επιλέγω εγώ τι βλέπω στα κοινωνικά δίκτυα ή με επηρεάζει και ο αλγόριθμος;»
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
9. Μία τελευταία ερώτηση
Πριν από το
σημερινό μάθημα, όταν έβλεπες το feed ενός κοινωνικού δικτύου, θεωρούσες ότι:
☐ ήταν περίπου ίδιο για όλους
☐ ήταν διαφορετικό για κάθε χρήστη
☐ δεν είχα σκεφτεί ποτέ πώς δημιουργείται
☐ άλλο: ........................................................
Μετά το
μάθημα, τι θα προσέχεις διαφορετικά;
........................................................................................
........................................................................................
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου